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bonjourrrr

19 Je pratique la démarche scientifique Tester une hypothèse Pour alimenter un moteur, Alex réalise une pile avec une lame de fer et une lame de cuivre plongées dans de l'eau salée (électrolyte). L'hélice ne tourne pas. Il propose de remplacer le fer par du zinc, en utilisant la même quantité d'eau salée, et réalise l'expérience photographiée. a. Est-ce qu'Alex va- lide son hypothèse ? b. Quels réactifs per- mettent d'obtenir davantage d'énergie chimique ?​


Répondre :

Réponse:

Bonjour,

Voici l’analyse de la situation proposée :

a. Est-ce qu’Alex valide son hypothèse ?

Oui, Alex valide son hypothèse en remplaçant le fer par du zinc dans sa pile. En effet, l’hélice tourne maintenant, ce qui indique que la pile produit de l’électricité et donc de l’énergie chimique pour alimenter le moteur.

b. Quels réactifs permettent d’obtenir davantage d’énergie chimique ?

Pour obtenir davantage d’énergie chimique dans une pile, il faut utiliser des réactifs qui ont une plus grande différence de potentiel électrochimique.

Dans le cas présent, le remplacement du fer (métal moins réactif) par le zinc (métal plus réactif) a permis d’augmenter la différence de potentiel entre les deux électrodes, générant ainsi plus d’énergie électrique.

En général, les couples redox qui ont la plus grande différence de potentiel sont les plus favorables pour produire une pile avec une forte densité d’énergie chimique. Par exemple, le couple zinc/cuivre (Zn2+/Zn et Cu2+/Cu) a une différence de potentiel plus élevée que le couple fer/cuivre (Fe2+/Fe et Cu2+/Cu).

Donc, pour obtenir davantage d’énergie chimique dans une pile, il faut choisir des réactifs (électrodes et électrolyte) qui maximisent la différence de potentiel électrochimique entre les deux demi-piles.

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