1 2 Devoir maison - Fin de séquence sur la nouvelle C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés. Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué ; et elle se laissa marier avec un 4 petit commis du ministère de l'instruction publique. 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Elle fut simple ne pouvant être parée, mais malheureuse comme une déclassée; car les femmes n'ont point de caste ni de race, leur beauté, leur grâce et leur charme leur servant de naissance et de famille. Leur finesse native, leur instinct d'élégance, leur souplesse d'esprit, sont leur seule hiérarchie, et font des filles du peuple les égales des plus grandes dames. Elle souffrait sans cesse, se sentant née pour toutes les délicatesses et tous les luxes. Elle souffrait de la pauvreté de son logement, de la misère des murs, de l'usure des sièges, de la laideur des étoffes. Toutes ces choses, dont une autre femme de sa caste ne se serait même pas aperçue, la torturaient et l'indignaient. La vue de la petite Bretonne qui faisait son humble ménage éveillait en elle des regrets désolés et des rêves éperdus. Elle songeait aux antichambres muettes, capitonnées avec des tentures orientales, éclairées par de hautes torchères de bronze, et aux deux grands valets en culotte courte qui dorment dans les larges fauteuils, assoupis par la chaleur lourde du calorifère. Elle songeait aux grands salons vêtus de soie ancienne, aux meubles fins portant des bibelots inestimables, et aux petits salons coquets, parfumés, faits pour la causerie de cinq heures avec les amis les plus intimes, les hommes connus et recherchés dont toutes les femmes envient et désirent l'attention. 20 Quand elle s'asseyait, pour diner, devant la table ronde couverte d'une nappe de trois jours, en 21 face de son mari qui découvrait la soupière en déclarant d'un air enchanté : « Ah! le bon pot- au-feu ! je ne sais rien de meilleur que cela... », elle songeait aux diners fins, aux argenteries reluisantes, aux tapisseries peuplant les murailles de personnages anciens et d'oiseaux 2222222 23 25 24 étranges au milieu d'une forêt de féerie; elle songeait aux plats exquis servis en des vaisselles merveilleuses, aux galanteries chuchotées et écoutées avec un sourire de sphinx, tout en 26 mangeant la chair rose d'une truite ou des ailes de gélinotte. 27 28 22 285 29 30 Elle n'avait pas de toilettes, pas de bijoux, rien. Et elle n'aimait que cela; elle se sentait faite pour cela. Elle eût tant désiré plaire, être enviée, être séduisante et recherchée. Elle avait une amie riche, une camarade de couvent qu'elle ne voulait plus aller voir, tant elle souffrait en revenant. Et elle pleurait pendant des jours entiers, de chagrin, de regret, de désespoir et de détresse. Guy de Maupassant, « La Parure », (1884) Questions 1. Ligne 1: Relevez une comparaison. En quoi cette première phrase donne-t-elle des informations essentielles sur le personnage ? 2. Le travail du mari du personnage vous semble-t-il à la hauteur de ses attentes? Justifiez à l'aide du texte. 3. Dans le troisième paragraphe, relevez trois verbes à l'imparfait et justifiez leur valeur. M. Ducroz Quatrièmes 4. (1.9 à 11) « Elle souffrait de la pauvreté de son logement, de la misère des murs, de l'usure des sièges, de la laideur des étoffes. ». Relevez une figure de style. Que nous dit-elle sur le personnage ? 5. À quoi «songe » le personnage principal ? Que ressent-elle à l'égard de ses rêves? 6. Paragraphe 4: Que pensez-vous du mari ? Est-il similaire à sa femme ? Justifiez en citant le texte et en relevant une antithèse. 7. Comment justifiez-vous la tristesse du personnage au dernier paragraphe ? 8. Relevez les deux champs lexicaux les plus présents dans l'ensemble du texte. En quoi nous informent-t-ils sur l'intrigue et le personnage? 9. Ce texte se situe au début de la nouvelle. En quoi répond-il aux fonction de l'incipit? 10. Selon vous, la nouvelle est-elle réaliste ? Justifiez. 11. Quels sont les parallèles que vous pourriez faire entre cet extrait et les thèmes abordés dans la nouvelle « En famille » ? Vous rédigerez un petit paragraphe d'une douzair de ligne en vous appuyant sur des exemples précis. 22​