‣ Une scène d'amour une scène créée 1. Quels sentiments successifs d'Antigone les didascalies expriment-elles ? 2. Quelle image d'Antigone l'évocation du petit garçon donne-t-elle ? Expliquez. 3. Quel sentiment chacun des deux personnages éprouve- t-il pour l'autre ? Justifiez à l'aide du texte. 4. Qu'est-ce qui constitue l'intensité tragique de la der- nière réplique ? Expliquez. ‣ Un dialogue de sourds tragique 5. Qui mène le dialogue? Est-ce conforme à ce que vous savez du personnage ? Expliquez. 6. a. L. 5 Peut-être : quelle nuance de sens ce modalisateur introduit-il ? b. L. 20 à 41: quels sont le mode et le temps dominants des verbes employés par Antigone? par Hémon ? c. En quoi cette différence d'emplois est-elle tragique ? 7. A partir de la ligne 48: a. Quel verbe Antigone répète- t-elle ? À quel mode l'emploie-t-elle dans un premier temps? b. dans la dernière réplique ? Pourquoi s'exprime- t-elle ainsi ? c. Quelle tonalité cela donne-t-il à la scène ? 8. L. 52-53: « C'est la dernière folie que tu auras à me passer »: Hémon et le spectateur comprennent-ils cette phrase de la même manière ? Expliquez 9. Dans la dernière réplique, relevez les verbes et péri- phrases verbales exprimant le futur : en quoi sont-ils source de tragique ? Dégager l'essentiel La modalisation-p. 388 > Pour quelles raisons cette scène, imaginée par J. Anouilh, renforce-t-elle le destin tragique d'Antigone?​