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Proposez des connecteurs temporels pour lier
ces étapes de récit.
a. Le jeune homme disparut dans le fond du jardin, sauta
par-dessus la haie, fila dans la rue.
b. Le skieur dévalait la pente. Il dérapa, perdit l'équilibre,
chuta brutalement.
c. Elle apprit les rudiments du tissage. Elle observa comment
couper les tuniques. On lui permit de coudre sa première
pièce. Elle était devenue la meilleure ouvrière de l'atelier.
d. On commence par déterminer de quels côtés du triangle
rectangle on connaît la longueur. On applique le théorème.
On calcule la longueur du dernier côté.


Répondre :

Explications:

a. Le jeune homme disparut dans le fond du jardin, puis sauta par-dessus la haie et fila dans la rue.

b. Le skieur dévalait la pente quand soudain il dérapa, perdit l'équilibre, et chuta brutalement.

c. Elle apprit d'abord les rudiments du tissage, puis observa comment couper les tuniques. Ensuite, on lui permit de coudre sa première pièce, et elle devint finalement la meilleure ouvrière de l'atelier.

d. On commence par déterminer de quels côtés du triangle rectangle on connaît la longueur. Ensuite, on applique le théorème et on calcule la longueur du dernier côté.

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