1- M. Ross est inspiré par la réflexion des élèves sur la possibilité que quelque chose comme le nazisme puisse se reproduire de nos jours. Cette discussion le pousse à lancer l'expérience de La Vague pour montrer comment les mouvements de masse et les régimes totalitaires peuvent surgir.
2- Les codes et caractéristiques distinctifs du mouvement de La Vague incluent l'utilisation d'un symbole, un salut, un uniforme, des réunions régulières, un langage spécifique et une hiérarchie de pouvoir.
3- Les aspects positifs de La Vague incluent le sentiment d'appartenance, la discipline et la camaraderie ressentis par les membres. Les aspects négatifs comprennent la perte d'individualité, l'intolérance envers ceux qui ne font pas partie du mouvement et la violence.
4- Les caractéristiques de La Vague qui sont similaires aux systèmes totalitaires comprennent la centralisation du pouvoir, le contrôle de l'individu, la manipulation des masses et la suppression de la dissidence.
5- À la fin du livre, M. Ross donne aux élèves la leçon que les systèmes totalitaires peuvent émerger n'importe où et que la vigilance contre de telles tendances est cruciale. Il utilise le choc de la révélation sur la véritable nature de La Vague pour faire comprendre cette leçon. Les élèves réagissent avec stupeur et réalisation de la gravité de ce qu'ils ont fait.
6- Le titre "La Vague" symbolise à la fois le mouvement de masse et le pouvoir de l'embrigadement. Comme une vague, le mouvement de La Vague prend de l'ampleur et peut submerger ceux qui sont pris dedans. Cependant, tout comme une vague s'écrase finalement sur le rivage, le mouvement finit par s'effondrer sous le poids de ses propres contradictions et de sa violence.
