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Bonjour pouvez vous faire ce devoir vite c est pour 15h
Vite SVP:
CONSIGNE : réaliser l’écriture des joutes oratoires et les mettre en musique
Le thème de création: la vie en classe, au collège
Effectif : un binôme
Les rôles:
1er troubadour qui denonce (décrit un problème) par exemple : le bavardage
2ème troubadour qui s’oppose. Par exemple : oui, nous sommes bavardes mais c’est
pour une bonne cause.
Étapes de réalisation
1. Choisir 3 thèmes pour dénoncer les défauts existants dans votre classe ou
collège.
2. Ecrire les paroles et les présenter au professeur.
3. Mettre les joutes oratoires en musique en utilisant le logiciel AUDACITY
Ecriture : 2 quatrains par chaque élève
Ordre :
1er quatrain
(la dénonciation)
Le dernier vers
conclut le defaut
(la phrase
conclusive).
2ème quatrain
(l’opposition/dénonciation)
Le premier vers est une
reprise du dernier vers du
1er quatrain en question.
(la phrase suspensive).
Le dernier vers annonce
un nouveau defaut (la
phrase conclusive).
3ème quatrain
(l’opposition/dénonciation)
Le premier vers est une
reprise du dernier vers du
1er quatrain en question. (la
phrase suspensive).
Le dernier vers annonce un
nouveau defaut (la phrase
conclusive).
4ème quatrain
(l’opposition/conclusion)
Le premier vers est une
reprise du dernier vers du
1er quatrain en question.
(la phrase suspensive).
Le dernier vers est une
conclusion (la phrase
conclusive).
Planning : 4 demi-séances
Points d’attention
• Pas de grossièreté dans le texte
• Pas d’utilisation des Noms et Prénoms de vos camarades de classe
• Pas d’utilisation des Noms et des matières des Enseignants.
• Vous devez respecter les codes de bruit lors du travail de groupe
• Le projet est pensé pour être réalisé en classe mais vous pouvez le prolonger à la maison
CRÉATION


Vite SOS AIDER MOI


Répondre :

Salut, t'a l'aire très pressé donc je vais te donner ma réponse sans plus attrendre:

Thème : La vie en classe, au collège

1er quatrain (la dénonciation)

Dans notre classe, quel tapage,

Le bavardage est roi tout âge.

Les mots s'envolent, rendent fous,

Les cours ne sont plus entendus.

2ème quatrain (l'opposition/dénonciation)

Oui, nous sommes bavards et pleins d'énergie,

Mais c'est pour partager, pour créer des synergies.

Nous échangeons nos connaissances, nos idées,

Dans ce brouhaha, l'intelligence est cultivée.

3ème quatrain (l'opposition/dénonciation)

Le désordre règne et prend ses aises,

Les sacs éparpillés dans toutes les allées.

Les cahiers perdus, les classeurs égarés,

L'organisation, on l'a oubliée.

4ème quatrain (l'opposition/conclusion)

Certes, l'apparence peut sembler laisser à désirer,

Mais la créativité ne se laisse jamais intimider.

Dans ce chaos apparent, on construit notre avenir,

La vie en classe, une expérience à chérir.

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