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Salutt,
"Pour l'épreuve EP1 du CAP Petite Enfance, j'ai organisé une activité artistique engageante, où moi-même et les enfants avons exploré notre créativité. Nous avons commencé par peindre avec enthousiasme des rouleaux de papier toilette, apportant ainsi une touche artistique aux objets du quotidien. Cette étape a été particulièrement stimulante, car elle a permis aux enfants d'exprimer leur individualité à travers les couleurs vives et les motifs joyeux qu'ils ont choisis pour transformer ces simples rouleaux en œuvres d'art uniques.
Parallèlement, j'ai entrepris la tâche de peindre délicatement les perles, ajoutant ainsi une dimension artistique supplémentaire à notre projet. Cette étape, bien que plus minutieuse, a offert une opportunité d'exploration des textures et des nuances, contribuant ainsi à développer la motricité fine des enfants tout en enrichissant visuellement nos créations.
Une fois que les éléments individuels étaient prêts, la phase suivante de l'activité a impliqué un exercice de coordination et d'association des couleurs. Les enfants, avec un enthousiasme palpable, ont associé les teintes vibrantes des rouleaux de papier toilette aux perles soigneusement peintes. Cette étape a ajouté une dimension cognitive à notre projet, les encourageant à réfléchir aux correspondances entre les différentes nuances et à développer leur compréhension des couleurs.
L'activité dans son ensemble a non seulement favorisé la créativité des enfants, mais a également encouragé le travail d'équipe et la communication. Ils ont partagé leurs idées, discuté des combinaisons de couleurs et collaboré pour créer un ensemble harmonieux de décorations artistiques.
En conclusion, cette expérience artistique a non seulement stimulé l'imagination des enfants, mais a également développé leurs compétences motrices et cognitives. C'est un exemple éloquent de la manière dont les activités artistiques peuvent être intégrées de manière éducative et divertissante dans le contexte du CAP Petite Enfance, favorisant le développement global des enfants sous notre responsabilité."
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