Déduire les valeurs possibles de n pour que (n+17)/(n+15) appartient à l'ensemble N

Question

Mathématiques

résolu

Déduire les valeurs possibles de n pour que (n+17)/(n+15) appartient à l'ensemble N

Répondre :

Merci d'avoir visité notre site Web dédié à Mathématiques. Nous espérons que les informations partagées vous ont été utiles. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions ou besoin d'assistance. À bientôt, et pensez à ajouter ce site à vos favoris !

En Studier: D'autres questions

Quel Est L'opposé De L'expression -4×+3y-7?

Bonjour Pour Résoudre Une Équation (ou Une Inéquation) Portant Sur Une Ou Des Racines Nième, On Peut Essayer De "chasser" Les Radicaux Ici Par Exemple On Peut É

Quel Nom Donne-t-on À La Nouvelle Forme De Colonialisme Subie Par Les Pays Anciennement Colonisés? Comment Se Manifeste-t-il?

Bonjour. Une Autre Équation Avec Des Radicaux Souvent Il Est Inutile De S'embarquer Dans Des Calculs Longs Et Fastidieux. Un Léger Recul Sur La Question Permet

Trouvez Une Fraction Équivalente À 7\5 Dont La Différence Des Termes Soit 36

Le Nombre D'habitants De Malaise A Diminuer De 8.5% Au Cours Des 10 Dernière Annees , Il Y A 10 Ans Il Y Avait 15 357 Habitants . Combien Le Village De Mala

Bonjour J’aurais 2 Questions : C’est Quoi Le Secteur D’activité D’une Mairie ? Est-ce Que C’est Un Secteur D’avenir D’y Travailler ? Merci

Calculate The Harmonic Mean For The Given Data Below (4 Marks) Marks 30 – 39 40- 49 50 - 59 60 - 69 70 - 79 80 - 89 90 - 99 Frequency 3 3 11 20 32 25 7

Quel Nom Donne-t-on À La Nouvelle Forme De Colonialisme Subie Par Les Pays Anciennement Colonisés? Comment Se Manifeste-t-il?

A= 7/4 = 7× ?/ 4×? = ?/12

CAYLUSEN CAYLUSEN · Answer 1

Réponse :

Bonjour,

Explications étape par étape :

[tex]\dfrac{n+17}{n+15} =1+\dfrac{2}{n+15} \ est\ un\ entier:\\\\n+15\ est\ un\ diviseur\ de\ 2 \ c.a.d\ 1\ ou\ -1\ ou\ 2\ ou\ -2\\\\n+15=1 \Longleftrightarrow\ n=1-15\Longleftrightarrow\ n=-14\\\\n+15=-1 \Longleftrightarrow\ n=-1-15\Longleftrightarrow\ n=-16\\\\n+15=2 \Longleftrightarrow\ n=2-15\Longleftrightarrow\ n=-13\\\\n+15=-2 \Longleftrightarrow\ n=-2-15\Longleftrightarrow\ n=-17\\\\\\Sol=\{-17,-16,-14,-13\}\\[/tex]