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Salut!
1. Dans la première strophe, la jeune fille est caractérisée comme déchaussée et décoiffée, assise parmi les joncs penchants. L'impression créée est celle d'une apparence sauvage, naturelle et libre. Le rythme de la strophe, avec son doux balancement, renforce cette impression de grâce spontanée. La jeune fille est comparée à une fée, évoquant ainsi une aura magique et enchanteresse.
2. Les compléments de lieu dans le poème sont "dans les champs" (v. 4), "sous les arbres profonds" (v. 8), et "au fond des bois" (v. 15). Ces choix créent une atmosphère naturelle et sereine, renforçant le caractère idyllique de la scène. La figure de style aux vers 12 et 13 est l'allitération avec la répétition du son "b". Ces vers ont un ton ludique, accentué par la sonorité plaisante qui évoque l'agitation joyeuse des oiseaux.
3. Tableau des verbes :
- Elle : décoiffée, assise, regarda, essuya, devint.
- Lui : passais, dis, regarda, dis.
4. La question est répétée aux vers 4 et 8 pour exprimer le désir du locuteur de partager un moment avec la jeune fille dans la nature. Cette répétition souligne l'insistance et l'invitation à s'évader ensemble. Elle apporte au lecteur un sentiment de l'urgence et de l'importance émotionnelle de cette proposition, créant ainsi une atmosphère de spontanéité et d'émotion dans le poème.
1. Dans la première strophe, la jeune fille est caractérisée comme déchaussée et décoiffée, assise parmi les joncs penchants. L'impression créée est celle d'une apparence sauvage, naturelle et libre. Le rythme de la strophe, avec son doux balancement, renforce cette impression de grâce spontanée. La jeune fille est comparée à une fée, évoquant ainsi une aura magique et enchanteresse.
2. Les compléments de lieu dans le poème sont "dans les champs" (v. 4), "sous les arbres profonds" (v. 8), et "au fond des bois" (v. 15). Ces choix créent une atmosphère naturelle et sereine, renforçant le caractère idyllique de la scène. La figure de style aux vers 12 et 13 est l'allitération avec la répétition du son "b". Ces vers ont un ton ludique, accentué par la sonorité plaisante qui évoque l'agitation joyeuse des oiseaux.
3. Tableau des verbes :
- Elle : décoiffée, assise, regarda, essuya, devint.
- Lui : passais, dis, regarda, dis.
4. La question est répétée aux vers 4 et 8 pour exprimer le désir du locuteur de partager un moment avec la jeune fille dans la nature. Cette répétition souligne l'insistance et l'invitation à s'évader ensemble. Elle apporte au lecteur un sentiment de l'urgence et de l'importance émotionnelle de cette proposition, créant ainsi une atmosphère de spontanéité et d'émotion dans le poème.
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