👤

L'enfance de Soundjata
Dieu a ses mystères que personne ne peut percer. Tu seras rol, tu n'y peux rien. Tu seras malheureux, tu n'y peux
rien. Chaque homme trouve sa vole déjà tracée, il ne peut rien y changer. Le fils de Sogolon eut une enfance
lente et difficile à trois ans, il se trainait encore à quatre pattes tandis que les enfants de la même année que
lul marchalent déjà. Il n'avait rien de la grande beauté de son père Naré Maghan, il avait une tête si grosse qu'il
semblait incapable de la supporter; il avait de gros yeux qu'il ouvrait tout grand quand quelqu'un entrait dans
la case de sa mère. Peu bavard, r'enfant royal passait tout le jour assis au milieu de la case; quand sa mère
sortait, Il se tralnait à quatre pattes pour fureter dans les calebasses à la recherche de nourriture. Il était très
gourmand.
Djibril Tamsir NIANE, Soundjata.
QUESTIONS
I-COMPREHENSION (5pts)
1- Relève deux mots ou expressions du portrait physique qui montrent que cet enfant n'était pas comme
les autres enfants. (2pts)
2- Comment le narrateur montre-t-il dans le texte que ce qui arrive à l'enfant royal relève du destin? (2pts)
3- Donne un autre titre au texte. (1pt)
II-VOCABULAIRE (5pts)
4- Par suffixation, trouve pour chacun des mots suivants:
a- Un nom de la même famille que lente s. (1pt)
b- Un adverbe de la même famille que difficiles, gourmand». (1pt)
5- Explique l'expression: « il n'avait rien de la grande beauté de son père. » (2pts)
6- Donne un paronyme de grande ». (1pt)
III-GRAMMAIRE ET MANIEMENT DE LA LANGUE (10pts)
7- Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. (3pts)
8- « Quand sa mère sortait, Il se traînait à quatre pattes pour fureter dans les calebasses à la recherche de
nourriture.
Quel est le rapport grammatical (juxtaposition, coordination, subordination) qui relie les deux
propositions de cette phrase ? (1pt)
9- « il avait de gros yeux qu'il ouvrait tout grand quand quelqu'un entrait dans la case de sa mère. »
a-Fais l'analyse logique de la phrase ci-dessus. (2pts)
b-En gardant le sens, réécris la phrase en évitant la seconde subordination. (1pt)
10- Il avait de gros yeux qu'il ouvrait tout grand >
Remplace dans cette phrase le mot « tout» par un autre mot de même sens puis donne la nature de
« tout »>. (1pt)
11- Il était très gourmand. »
Réécris la phrase en conjuguant le verbe au passé simple et au passé antérieur du mode indicatif. (2pts)


Lenfance De Soundjata Dieu A Ses Mystères Que Personne Ne Peut Percer Tu Seras Rol Tu Ny Peux Rien Tu Seras Malheureux Tu Ny Peux Rien Chaque Homme Trouve Sa Vo class=

Répondre :

Réponse :

Explications :

I-COMPREHENSION

1- Relève deux mots ou expressions du portrait physique qui montrent que cet enfant n'était pas comme les autres enfants.

- "il avait une tête si grosse"

- "il se trainait à quatre  pattes"

2- Comment le narrateur montre-t-il dans le texte que ce qui arrive à l'enfant royal relève du destin?

- Dès le début du texte , l'auteur montre que ce qui arrive relève du destin : " Dieu a ses mystères que personne ne peut percer" .  Signification :  Dieu a décidé donc c'est comme cela .

- " Tu seras roi, tu n'y peux rien" : tu ne peux pas refuser, c'est écrit et tu seras roi .

- " Chaque homme trouve sa voie déjà tracée, il ne peut rien y changer" : chacun a son destin, et l 'homme ne peut pas changer le destin . C'est écrit .

3- Donne un autre titre au texte.

- Le drôle de Roi .

- Le destin et le Roi .

II-VOCABULAIRE

4- Par suffixation, trouve pour chacun des mots suivants:

a- Un nom de la même famille que lente s.  : lenteur

b- Un adverbe de la même famille que difficiles, gourmand». : difficilement / gourmandement

5- Explique l'expression: « il n'avait rien de la grande beauté de son père. »

- Il  n'avait pas la beauté de son père donc il ne lui ressemblait pas . Il était moins beau que son père .

6- Donne un paronyme de grande ». :  gronde

III-GRAMMAIRE ET MANIEMENT DE LA LANGUE

7- Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte.

- grande : adj qualificatif , épithète du nom "beauté"

- quelqu'un : pronom indéfini, sujet du verbe "entrait"

- peu : adverbe de quantité ...

8- « Quand sa mère sortait, Il se traînait à quatre pattes pour fureter dans les calebasses à la recherche de nourriture. Quel est le rapport grammatical (juxtaposition, coordination, subordination) qui relie les deux propositions de cette phrase ?

- C'est la subordination , puisque les 2 propositions sont reliées par la conjonction de subordination "quand"

9- « il avait de gros yeux qu'il ouvrait tout grand quand quelqu'un entrait dans la case de sa mère. »

a-Fais l'analyse logique de la phrase ci-dessus.

- [Il avait de gros yeux ] [ qu'il ouvrait tout grand]  [quand quelqu'un entrait dans la case de sa mère].

- "il avait de gros yeux" : proposition principale

- " qu'il ouvrait tout grand" : prop subordonnée relative , introduite par le  pronom relatif "qu'  " , complément de l'antécédent "yeux"

- "quand quelqu'un entrait dans la case de sa mère" : prop subordonnée conjonctive , introduite par la conjonction de subordination "quand" , cc de temps du verbe "ouvrait"

- b-En gardant le sens, réécris la phrase en évitant la seconde subordination

- Il avait de gros yeux qu'il ouvrait tout grand à l'entrée de quelqun dans la case de sa mère .

10- Il avait de gros yeux qu'il ouvrait tout grand > Remplace dans cette phrase le mot « tout» par un autre mot de même sens puis donne la nature de « tout »>.

- Il avait de gros yeux qu'il ouvrait très grand .

- tout : ici , c'est un adverbe

11- Il était très gourmand. » Réécris la phrase en conjuguant le verbe au passé simple et au passé antérieur du mode indicatif.

passé simple : Il fut très gourmand .

passé antérieur : Il eut été très gourmand .

Merci d'avoir visité notre site Web dédié à Français. Nous espérons que les informations partagées vous ont été utiles. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions ou besoin d'assistance. À bientôt, et pensez à ajouter ce site à vos favoris !


En Studier: D'autres questions