Réponse :
Une tête bien faite ou une tête bien pleine ? Dilemme auquel l'enseignement se doit de réfléchir
I. Des programmes chargés, trop lourds
- Chaque matière dit-on a son importance
- des emplois du temps lourds
- une qauntité de connaissances à avaler
- le stress et la perte de l'envie d'apprendre
- les connaissances évoluent
II. Former des têtes bien faites serait un bel objectif
- des connaissances de base solides à transmettre
- mais surtout apprendre à apprendre
