Les diférentes fonctions.
1. Indiquez la fonction de chacun des groupes de mots
entre crochets. [La salle] avait été décorée [la veille]
[par les garçons] et [tout] était [prêt] [désormais] :
[Nina] espérait [que la soirée se passerait bien].
2. Même consigne, mais avec cette fois plusieurs
niveaux d'analyse ! [La [jeune] fille] avait rédigé [une
invitation [personnalisée] [pour chacun]] et [y] avait
ajouté [un plan [qu'elle avait réalisé là l'ordinateur:]].
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