ité, ux, - au ans eves les onti- plus 1. Montrez que l'alphabétisation et l'instruction primaire des filles sont une préoccupation des pouvoirs publics au XIXe siècle. (doc. 1 et 4) 2. Quelles sont les conditions matérielles, humaines et scolaires de cette politique volontariste? (doc. 2) 3. Pourquoi cette situation est-elle critiquée à la fin du XIXe siècle? (doc. 3) 4. Comment se manifestent les différences entre l'éducation des filles et celle des garçons? (doc. 4 et 5)​