Sens
de
rotation
NOM, Prénom:.
Lourence Belambri
S'APPROPRIER DI
Lire et comprendre un document scientifique
ANALYSER
D4
Classe:...
I OB
□ I
□ F
ㅁ I
□ F
Proposer une hypothèse pour répondre à une
question scientifique
Loisirs/Chapitre III
Mini-dico:
3) Pour chacune des situations 12 et 3, on peut affirmer que l'auteur et le receveur sont
en interaction (voir mini-dico).
>Décrire alors l'action que chacun des receveurs exerce sur l'auteur :
ㅁ TB
ㅁ
TB
a. Situation 1:...
www.
<< DIFFÉRENTES ACTIONS MÉCANIQUES >>
Lorsqu'un objet A exerce une action mécanique sur un objet B, alors l'objet B
exerce sur l'objet A une action opposée (action réciproque).
On dit que les objets A et B sont en interaction.
Observez les différentes situations proposées ci-dessous :
Situation 1
Situation 2
Situation 3
Coin ressource:
Le niveau des mers et des océans situés face à la Lune s'élève localement (marée haute). Puis
quand la Terre a fait un quart de tour sur elle-même, environ 6h plus tard, ces mers et océans
ne sont plus face à la Lune et leur niveau s'abaisse (marée basse).
b. Situation 2:
Marée basse
Marée haute
Lune
c. Situation 3 :.
4) Compléter les pointillés sous chacune des images proposées en indiquant si les deux
objets sont en << interaction de contact >> ou en «< interaction à distance »
>>>.
5) Observer les exemples d'interactions ci-dessous
Interaction
Interaction
Interaction
1) Répondre par une phrase en précisant l'auteur et le receveur de l'action:
a. Situation 1 : Pourquoi la Lune reste-t-elle en orbite autour de la Terre ?
Cas 1
Cas 2
Deux aimants se présentant les mêmes pôles La règle électrisée attire les petits papi
L'auteur de l'action est
...et le receveur est
b. Situation 2: Qu'est-ce qui permet à la planche à voile d'avancer?
L'auteur de l'action est
.et le receveur est
c. Situation 3: Quelle action explique la mise en mouvement du ballon?
L'auteur de l'action est ...
..et le receveur est.
a. Quels sont les deux objets en présence?
Cas 1:
Cas 2:
b. Dans les deux cas proposés, s'agit-il d'une interaction de contact ou à di
2) Préciser, directement sur l'énoncé et pour chacune des situations ci-dessus, l'endroit
exact où l'auteur agit sur le receveur :
> Soit en faisant une croix si l'action s'exerce sur une petite zone du receveur
> soit en coloriant la partie concernée si l'action s'exerce sur une surface ou sur tout
le volume du receveur.
c. Donner le nom du phénomène à l'origine de l'interaction entre les d
chacun des cas?
Cas 1:.
LL
Cas 2:..x