La maîtresse a/à dit : « Je suis très contente de te revoir, Clotaire. Tu à/as/ a beaucoup de courage de venir en classe avec un bras dans le plâtre >>.
[...] Clotaire as /a ouvert des yeux tout grands: comme il es/et/est le dernier de la classe, il n' ai/est/ es pas habitué à / a ce que la maîtresse lui parle comme ça, surtout quand il arrive en retard. [...]
<< Nous allons faire une dictée », a/à/as dit la maîtresse. Nous avons pris nos cahiers et Clotaire a/à essayé de sortir le sien de sont/son cartable avec une seule main.
« Je vais t'aider »>, a/à/as dit Joachim qui était assis a/à/ as côté de lui. «< On / Ont ne ta/t'a pas sonné »>, a/à répondu Clotaire.
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