COMPETENCE: Savoir relire un texte écrit pour vérifier que les phrases sont correctes epérer des incorrections grammaticales a. Lis les propositions d'un élève pour inscrire le développement durable au coeur du collège. à corriger Mes propositions pour le collège Il faut plus jeter les papiers de bonbons dans la cour. Parce que ce n'est pas agréable pour les autres. Au self, on jette aussi souvent du pain. Quel gaspillage! En vidant son plateau, on pourrait mettre le pain qui reste dans une poubelle à part. Pour les poules d'un fermier. Les poules à mon papi, elles aiment bien le pain. Le pain ramolli avec de l'eau. Et aussi, on pourrait venir au collège à vélo. Qui pollue moins qu'une voiture. C'est mes trois propositions. Si tout le monde ferait ça, le collège participerait au développement durable. b. Relève deux tournures négatives et deux compléments introduits par la pré- position >. Chaque fois, une tournure est correcte, l'autre ne l'est pas. À l'oral, corrige la forme incorrecte. c. Trouve deux propositions subor- données employées seules. Pourquoi n'est-ce pas correct? d. À l'oral, corrige les deux dernières phrases. 1 SECONDE POUR JETER 100 ANS POUR SE DECOMPOSER La nature n'est pas une poubelle!​