L Compréhension et compétences d'interprétation (32 points) 1. Quels sont les thèmes principaux qui apparaissent dans le texte ? Donnez deux éléments de réponse au moins, en vous appuyant sur des citations. (4 points) 2. Identifiez les deux temps utilisés dans les deux premières phrases du texte. Comment expliquez-vous le changement de temps de l'une à l'autre ? (4 points) 3. Lignes 8 à 27: Qu'est-ce qui, dans sa vie quotidienne, donne envie à l'auteur d'écrire ? Développez votre réponse en vous appuyant sur des éléments précis du texte. Deux idées au moins sont attendues. (4 points) 4. « Les mots attisent, comme un souffle puissant, les braises de la vie. »> (lignes 12-13) Identifiez une image dans cette phrase. Expliquez-la. (3 points) 5. « Prenez un stylo [...] dans une odeur tiède de melon. » (lignes 23 à 27) a. Parmi les cinq sens, quels sont ceux qui sont sollicités dans ce passage? Associez un terme du texte à chacun des sens repérés. (3 points) b. Quel pouvoir de l'écrivain apparaît dans ce passage? (2 points) 6. a. Comment la nature apparait-elle à l'auteur au mois de janvier ? Justifiez votre réponse en relevant et analysant deux images. (5 points) b. Quelle influence l'hiver a-t-il sur son activité d'écrivain ? (2 points) 7. Image: Le tableau de Michel Granger pourrait-il, selon vous, figurer sur la première de couverture du livre de René Frégni ? Développez votre réponse pour justifier votre point de vue . (5 points)​