en mètres, obtenues par les élèves
d'une classe au lancer du poids.
3,45; 5,2; 5,35; 4,3; 6,1; 4,28; 5,18; 4,9;
6,21; 5,36; 5,22; 4,9; 3,95; 4,72; 5,5; 6,13;
5,6; 4,19; 4,75; 5,04; 4,88; 5,6; 6,04; 5,43.
a. Quel est l'effectif total de cette série ?
b. Range les données dans l'ordre croissant
puis détermine une médiane de cette série.
c. Quelle est l'étendue de cette série ?
d. Quel est le pourcentage des performances
inférieures à 5 m ?

quel est le pourcentage des performances inférieures à 5m