ment interpréter des représentations graphiques 2 ent d'une commune de 18 000 habitants, on a établi les représentations statistiques ci-dessus & hommes femmes ames es habitants de logement 1. Indiquer le nom donné à chacune des représentations graphiques a on sadeur in battons & en Love flistograme 2. a) Déterminer pour chaque représentation le caractère étudié et préciser si le caractère est qualitatif ou quantitatif. Algenic qualitatif Aquablalobre de prece I ducas traget quashifall 3) durer b) Le caractère quantitatif de la 3e étude est-il « discret ou << continu >> ? Peut-on représenter une telle étude par un diagramme en bâtons? lesson 2) Continue 3. a) Combien d'habitants vivent dans un logement de 4 pièces? 5000 of descent b) Combien de collégiens mettent moins de 10 minutes pour se rendre au collège? 10 4. La fréquence fi d'une valeur est le quotient de l'effectif ni de cette valeur par l'effectif total N : 4 5 6 Nombre de pièces habitables a) Calculer l'effectif total N de collégiens. N=1910 bre de collégiens 200 25 70 30 Durée du trajet collège (en min.) ni f₁ = N b) Calculer la fréquence de la classe [10; 15[ à 0,01 près. Donner le pourcentage d'élèves mettant entre 10 et 15 minutes pour se rendre au collège. n-sm donc f = 500, 40-26,18 1910 sot 20% des élèves 5. Dans un diagramme circulaire, la fréquence est proportionnelle à l'angle au centre. La somme des angles au centre d'un diagramme circulaire est égale à 360°. Pour l'étude 1, le secteur représentant les femmes a un angle au centre de 185°. a) Calculer la fréquence du caractère « femmes » à 0,001 près. 185-300×100 = 51,389 b) Calculer le nombre de femmes habitant la commune. En déduire le nombre d'hommes habitant la commune et calculer la fréquence du caractère « hommes » à 0,001 près.​