La description :

1. La description n’a aucun rôle sur l’intrigue : vrai ou faux ?

2. Dans un texte descriptif « technique », à vocation documentaire, comme dans certains romans de Jules Verne ou d’Émile Zola :

a) L’auteur se veut-il objectif ou subjectif ?
b) L’auteur veut-il ancrer la description dans le réel ou créer un univers fictif ?

3. La description peut avoir une fonction symbolique. Donnez un exemple qui le montrera.

4. Comment appelle-t-on la description d’un personnage ?

5. La description d’un personnage peut être laudative ou péjorative. Donnez un synonyme à chacun de ces deux adjectifs.


• Le point de vue et la focalisation dans la description

1. La description peut être faite à partir du point de vue d’un personnage. Dans ce cas la focalisation sera ………………………

2. Si le portrait d’un personnage est clairement péjoratif, l’auteur ne choisit pas la focalisation …………………………

3. Les verbes de perception (ex : apercevoir, remarquer, entendre…) sont typiques d’une description effectuée d’un point de vue externe. Vrai ou faux ? Pourquoi ? (1 pt)

• Les registres

1. Quel registre emploie-t-on lorsqu’on met en avant :
a) Des sentiments (ex : amour, tristesse…) ?
b) Des portraits ou évènements inspirant la pitié ?
c) Des scènes de combat ?
d) Des éléments liés au surnaturel ?
e) Des idées (sur la religion, la politique, etc.) provoquant le débat ?

2. Les mots « noirceur », « destin » ou « mort » appartiennent au registre …………………………

3. Les mots « se moquer », « ridiculiser » ou « sarcasmes » sont liés au registre ………………………….

4. L’art de bien expliquer (une notion, un concept, une nouveauté technologique) est lié au registre ………………………….

)


Les procédés de reprise

1. Faites une phrase contenant la reprise pronominale « ce qui ».

2. Faites une phrase dont le sujet sera « Le professeur de français », puis une autre (qui la suivra immédiatement) introduite par un pronom personnel afin d’éviter la répétition.

3. Faites une phrase dont le sujet sera « Guy de Maupassant », puis une autre (qui la suivra immédiatement) introduite par un groupe nominal afin d’éviter la répétition.

4. Soulignez ou surlignez dans le petit texte ci-dessous les diverses reprises.

Vincent Van Gogh est aujourd’hui célèbre mais il n’en a pas toujours été ainsi. Ce peintre post-impressionnniste était en effet un parfait inconnu, ou presque, à la fin du XIXème siècle. Théo et Johanna, respectivement frère et belle-sœur de l’artiste, ont beaucoup fait pour l’aider et le sortir de l’ombre. Désormais, ses toiles sont exposées dans les musées du monde entier.