de ma mère que j'ai vue précisément ce matin; mais tout de même je ne suis pas bien sûr que ce soit tout à fait elle, elle réellement. Et quand je me retrouve dans mon lit, j'ai les idées toutes brouillées et je pense, avant de sombrer dans le sommeil, confusément :
il y a la réalité et il y a les rêves ; et puis il y a une seconde réalité.
André GIDE, Si le grain ne meurt, 1926.
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B - Image
Depardon et Loustal, Carthagène, 2015 (photographie Raymond Depardon)
Travail sur le texte littéraire et sur l'image (50 points - 1h10)
Les réponses doivent être entièrement rédigées
Compréhension et compétences d'interprétation (32 points)
1. Lignes 1 à 6: « Je suis déjà couché [...] Je tends l'oreille. »
Pour quelles raisons le narrateur ne parvient-il pas à s'endormir ? (3 points)
2. Lignes 7 à 13: « À la fin, n'y tenant plus (...) lorsque les petits enfants sont couchés. »
a) Qu'est-ce que le narrateur décide de faire ? Pourquoi ? (2 points)
b) Quel effet la scène qu'il perçoit produit-elle sur lui ? (3 points)