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➤ Grammaire et compétences linguistiques: (20 points)
1- a) Dans l'expression « un supplément d'être » (I. 20), quelle est la classe grammaticale et la fonction de « être » ? (2points)
b) Que signifie cette expression ? (1 point)
2- Dans la phrase, « C'était une dictature douce et heureuse » (1. 28), quelle figure de style l'autrice utilise-t-elle ? Expliquez-la. (2 points)
3- a) À quel temps et mode est écrit ce texte ? (1 point)
b) Comment justifiez-vous l'emploi de ce temps dans le texte ? (1 point) 4- Expliquez la formation du mot « hypermarchés » (1.32) et donnez sa définition. (3 points)
5- Réécrivez le texte suivant « C'était une dictature douce et heureuse contre laquelle on ne s'insurgeait pas, il fallait seulement se protéger de ses excès, éduquer le consommateur, définition première de l'individu. »> ligne 28 à 30 en remplaçant «< une dictature » par « des dictatures » et en mettant les verbes au présent. (10 points) > Compréhension et compétences d'interprétation : (30 points)
1- a) Dans le 1e paragraphe, relevez le champ lexical de la vitesse. (1,5points)
b) Quelle image cela donne-t-il de la société de consommation ? (2,5 points)
2- Relevez et expliquez le rôle des phrases en italiques dans le texte et dites l'effet qu'elles produisent dans le passage. (3 points)
3- D'après l'autrice, pourquoi les consommateurs multiplient-ils leurs achats ? Vous vous appuierez précisément sur le texte pour répondre. (4 points)
4- a) « Pour tout le monde, [...] la liberté avait pour visage un centre commercial, des hypermarchés croulant sous l'abondance. » (I. 30-33) Par quels procédés l'autrice décrit-elle la société de consommation ? Citez au moins deux figures de style que vous analyserez. (4 points)
5- b) L'autrice semble-t-elle d'accord avec cette vision de la liberté ? Développez et justifiez votre réponse en utilisant vos réponses précédentes et en vous appuyant sur les des citations précises du texte. (5 points). c) Quel est registre (le ton) de ce texte ? Justifiez votre réponse (2points)
6- Analyse des images: a) Présentez et décrivez les oeuvres d'Arman et de Duane Hanson. (4 points)
b) Quels liens peut-on faire entre ces œuvres et le texte d'Annie Ernaux ? Justifiez votre réponse. (4 points)​


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