III. QUESTIONS 1. Thème 3-séquence 2 Activité Maison : Le bus à supercondensateurs À l'aide des documents (1 et 3, préciser le rôle joué par les supercondensateurs lorsque le bus est en mouvement entre deux stations. Moteur Résistance électrique Générateur électrique Chargeur 2. Justifier que les durées de charge de 10 s pour les bus et de quelques minutes pour les totems sont cohérentes avec leurs usages décrits dans le document ①. 3. Calculer l'énergie cinétique Ec d'un bus niçois dont la masse est de 12 tonnes et qui a une vitesse moyenne de 50 km/h. Convertir cette énergie en wattheure (Wh). 4. En déduire le nombre minimal de supercondensateurs que doit avoir le bus pour rouler à 50 km/h. Comparer le résultat avec la valeur donnée dans le document ①. 5. Proposer une explication au fait qu'il soit nécessaire de stocker beaucoup plus d'énergie dans les supercondensateurs que la seule énergie cinétique d'un bus roulant à 50 km/h . Compléter la chaîne de conversion énergétique. Energie Totem Energie Energie Supercondensateurs Moteur Bus Energie compléter le paragraphe suivant pour répondre à la problématique de l'activité. us électriques de Nice ont besoin de stocker de l'énergie condensateure Cotto & dan
