4 Activité 1 Représentations graphiques et proportionnalité 1. Un joueur lance son ballon de basket vers le panier; on relève la hauteur du ballon à différents instants. Les résul- tats sont résumés dans le tableau ci-contre. Nombre d'œufs Masse de farine (en g) 4 250 a. Représenter la hauteur du ballon en fonction du temps dans un repère orthogonal, en choisissant 1 cm pour 0,1 s sur l'axe des abscisses, et 1 cm pour 0,5 m sur l'axe des ordonnées. b. La hauteur du ballon est-elle proportionnelle à la durée ? Justifier. 2. Voici trois situations représentées chacune de deux façons : par un tableau et par un graphique. Tableau A : Pour la pâte à crêpes 3 187,5 4 3 91,44 121,92 6 375 Temps (en s) Hauteur (en m) Tableau C: Une unité anglo-saxonne de longueur : le pied Longueur (en pieds) Longueur (en cm) 6 182,88 Organisation et gestion de données, fonctions 0,1 2,9 0,4 4,2 4,3 4,1 0,5 0,7 1 2,9 Tableau B: Consommation moyenne d'essence d'une voiture sur 100 km Vitesse (km/h) Volume d'essence consommé (en L) 30 80 5,2 6 130 7,8​