Départ de Russie
. La narratrice enfant parle
ouramment le russe et
français.
Nathalie vit maintenant avec sa mère et son beau-père en Russie. Mais un jour sa
mère, qui doit partir pour un long voyage, l'accompagne en train chez son père, en
France...
1 est facile d'imaginer les plaines toutes blanches - c'était en février - à
travers lesquelles nous roulions, les isbas de bois, les troncs blancs des
bouleaux, les sapins sous la neige... je les voyais sûrement... mais ils se
confondent avec tant d'autres images semblables. Ce qui ne se confond
5 avec rien, c'est maman assise en face de moi près de la fenêtre, son geste
quand étendant le bras elle essuie avec son mouchoir déjà trempé mon
visage ruisselant de larmes et répète : « Il ne faut pas, mon chéri, il ne faut
pas, mon petit enfant, mon petit chat... il ne faut pas... >>
Par moments ma détresse s'apaise, je m'endors. Ou bien je m'amuse à
10 scander sur le bruit des roues toujours les mêmes deux mots... venus sans
doute des plaines ensoleillées que je voyais par la fenêtre... le mot français
soleil et le même mot russe solntze¹ où le I se prononce à peine, tantôt je
dis sol-ntze, en ramassant et en avançant les lèvres, le bout de ma langue
incurvée s'appuyant contre les dents de devant, tantôt so-leil en étirant les
15 lèvres, la langue effleurant à peine les dents. Et de nouveau sol-ntze. Et de
nouveau so-leil. Un jeu abrutissant que je ne peux pas arrêter. Il s'arrête
tout seul et les larmes coulent.
(À suivre...)
Comment la narratrice parvient-elle à restituer
un moment d'émotion intense ?
1. a. Quelle est la seule image du passé que
la narratrice garde du voyage en train?
b. Pourquoi ne décrit-elle pas précisément le paysage?
2. je les voyais sûrement... je m'endors...
a. Quel pronom de la 1 personne renvoie à la
narratrice adulte? Lequel renvoie à la narratrice enfant ?
b. Quel est le temps majoritairement utilisé pour le récit
du souvenir (1. 4-17)? Quel est l'effet ainsi produit?
Li3
3. Comment la narratrice enfant vit-elle la séparation
prochaine d'avec sa mère? Relevez un champ lexical
précis (au moins trois mots).
4. a. À quel jeu la narratrice joue-t-elle dans le train?
b. Pourquoi, selon vous, les deux langues sont-elles
le symbole d'une déchirure?