CONSIGNES - TD 1 La dynamique de la population des faucons crécerellette
1. Recenser toutes les espèces qui vivent et interagissent dans la plaine de Crau.
2. Reconstituer la chaîne alimentaire principale. (Qui est mangé par qui ?)
Schématisation d'une chaîne alimentaire:
être vivant n°1 →→ être vivant n°2 → etc.......
→:" est mangé par"
3. Recopier la définition de dynamique des populations.
4. Faire le lien entre les données du graphique et celles du tableau chiffré en rédigeant une
hypothèse.
5. Lister ce qui peut faire varier le nombre de faucons de la population, au cours du temps.
Argumenter avec des chiffres significatifs.
6. Écrire une réponse à la problématique sous la forme d'un petit texte argumenté.
7. Vérifier que je remplis bien les critères de réussite avec la grille ci-dessous.