Bonjours.
Vous pouvais m’aider pour ces exercices en maths c’est niveau seconde svp j’y arrive pas et c pour vendredi. Merci d’avance.


Exercice 1
Soit un triangle ABC.

a) Construire le point M tel que AM = BC;

b) Construire le point N tel que BN = AC;

c) Construire le point P tel que CP = BC.

Exercice 2.
Soit un carré ABCD.

a) Construire le point R tel que AR = CB;

b)Construire le point S tel que DS = BC;


c) Construire le point T tel que BT = AC.

Exercice 3.

Soit un triangle MNP rectangle en M.

a) Construire le point A tel que AM = MP;

b) Construire le point B tel que MB = PN;

c) Construire le point C tel que CP = NM b) Construire le point N tel que BN = AC;


Exercice 4

Soit deux parallélogrammes ABCD et CDEF.

a) Donner deux vecteurs égaux au vecteur AB;

b) Quel est la nature du quadrilatère ABFF? Justifier.

Exercice 5.

Soit un parallélogramme ABCD.

a) Construire le point E tel que BÈ = AB;

b) Quel est la nature du quadrilatère BECD? Justifier.

Exercice 6.

Soit un rectangle ABCD.

a) Construire le point M tel que CM = DB;

b) Quel est la nature du quadrilatère BMCD? Justifier.



Exercice 7.

Dans chaque cas, appliquer la relation de Chasles pour exprimer le plus simplement possible les sommes de vecteurs:

a) AB+ BC;

b) AB + CA;

c) AB+CA+ BD.

Exercice 8.

: Dans chaque cas, appliquer la relation de Chasles pour exprimer le plus simplement possible les sommes de vecteurs

a) AB - AC;

b) CB-AB;

c) AB-DB-AD.

Exercice 9.
: Dans chaque cas, appliquer la relation de Chasles pour exprimer le plus simplement possible les sommes de vecteurs a) MP-NP;
b) MN + NP-PN;
c) NP-MP+ MN.

Exercice 10.

Soit un triangle ABC.

a) Construire le point D tel que AD = BC + BA;

b) Construire le point E tel que AE = AB + AC.