1 )
a. Après avoir lu le raisonnement des deux élèves page précédente, expliquer de la même manière pourquoi la fraction - est un quotient.

b. En déduire une écriture décimale de la fraction.

Question

Mathématiques

résolu

1 )
a. Après avoir lu le raisonnement des deux élèves page précédente, expliquer de la même manière pourquoi la fraction - est un quotient.

b. En déduire une écriture décimale de la fraction.

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