29 On a demandé à chacun des élèves d'une
classe leur nombre de frères et sœurs. Voici un
diagramme en barres des effectifs cumulés crois-
sants de cette étude.
Effectifs cumulés croissants
201
15-
10-
2010 máixib 10 onopn
5+
2
0
16
1. Interpréter la valeur 16.
2
19
3
20
résolution de l’équation
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