Bonjour, pouvez-vous m'aider s'il vous plait. Merci beaucoup d'avance.
La Barque de Tsiolkovski Exploiter le principe des actions réciproques. Document 1: La barane Konstantin Tsiolkovski Konstantin Tsiolkovski (1857-1935) est un scientifique raste puis soviètique considéré comme le père et le theoricien de T'astronautique moderne. Il cut l'idée d'expériences pour expliquer la propulsion par action-réaction comme celle de la barque qui porte son nom. On préfère aujourd'hui parler d'actions réciproques pour expliquer la mise en mouvement de la barque. Cette expérience fut mise en scène dans un film. Pour se mettre en mouvement sans utiliser de rame, en tout cas pas de ma nière habituelle, l'un des passagers jette horizonta- lement les objets qu'il trouve, y compris les rantes elles-mêmes! Document 2: Une variante de la barane de Tsiolkovski Everybody knows from personal experience that if one jumps from a boat pushing one's body off in (Le. acquiring velocity in the horizontal direction). the boat will move... Such a boat with men leaving at equal intervals may be likened a rocket. D'après Konstantin Tsiolkovska Hu Life and Work A. Kosmodemyansky, Paperback, 2000 Document 3: Principe des actions réciproques Quel que soit leur état de mouvement ou de repos. deux systèmes A et B en interaction exercent Fun sur l'autre des forces vérifiant la relation. overline F A / B =- overline F B/A F A / D étant la force exercée par A sur Bet FBI ta force exercée par B sur A.
Questions: 1) a) Schématiser l'expérience de la barque de Tsiolkovski juste avant que l'objet, une pierre par exemple, ne quitte la main du passager du bateau lors du lancer:
b) Représenter la force modélisant l'action exercée par le système (barque passager) sur l'objet lancé.
c) Utiliser le principe des actions réciproques pour représenter la force modélisant l'action exercée par l'objet lancé sur le système (barque, passager).
2) a) A partir du schéma réalisé précédemment, déduire les caractéristiques de la force modélisant l'action exercée par l'objet lancé sur le systéme (barque: passager)
b) En quoi cette expérience explique-t-elle la propulsion par "action-réaction"?
3 ) Donner d'autres exemples d'objets qui sont mis en mouvement en utilisant la propulsion par "action-réaction".​