Sujet d'entraînement au brevet :
L'autobiographie.
*Support : Un certain jeune homme. B.Crémer.
Je vous rappelle que les réponses doivent être intégralement rédigées, numérotées et argumentées.
Grammaire et compétences linguistiques:
120
1- « Je m'appliquai » (| 22).
a- Quel est le temps de ce verbe ? A quel mode est-il conjugué? 11
b- Quelle est la valeur de ce temps ? 11
2- « Criait » (I 24).
a- A quel temps est conjugué ce verbe ? A quel mode est-il conjugué ? 11
b- Quelle est la valeur de ce temps ? /1
3- « Je revois »(| 16).
a- Quels sont le temps et le mode de ce verbe ? /1
b- Quelle est la valeur de ce temps ? /1
4- « Pour une « générale » nous avions senti le public bien disposé à notre égard. Anouilh débarqua sur scène avec son sourire sarcastique et furieux » (| 12 à 14).
Faites de ces deux phrases une phrase comportant la proposition principale et sa subordonnée circonstancielle.
11
5- « surjouer » (| 21).
a- Expliquez la formation de ce mot. /1
b- Donnez son sens dans le texte en vous aidant du contexte. /1
6- « sagement, sérieusement, laborieusement, humblement » (I 22-23).
a- Quelle est la classe (ou nature grammaticale) de ces quatre mots ? /1
b- Quelle est la fonction grammaticale de ces quatre mots ? /1
C- Quelle est la figure de style utilisée ici ? /1
d- Quel est l'effet produit ? /1
7- « Anouilh débarqua sur scène avec son sourire sarcastique et furieux :
« …. vous faites n'importe quoi. On va se faire massacrer ! Essayez tout de même de sauver la deuxième partie ! » (1 13 à 16).

a- Quel type de discours est utilisé ici ? /1
b- Donnez deux indices grammaticaux qui vous ont permis de le préciser.
/1
8- Réécriture :
« Depuis deux jours » à « bien décidés « à mettre le paquet » » ( 1 à 4).
Réécrivez ce passage en remplaçant « je » par « elle » et en effectuant
toutes les modifications nécessaires. /5
Compréhension et compétences d'interprétation : 120
9- A quel genre littéraire appartient cet extrait? Justifiez votre réponse à l'aide
de quatre éléments précis afin de justifier votre réponse. /2
10-Pourquoi la salle est-elle si « terrifiante » (1 7) pour les acteurs ? 12
11-
a-- Dans quel état d'esprit Bruno Crémer aborde-t-il cette emière
représentation? 12
b- Quel champ lexical l'indique ? Citez au moins 4 termes précis afin de le
prouver. 12
12-L 16 à 21:
a- Qu'est-ce qui renforce le découragement de Bruno Crémer tout à coup?
12
b- Quel terme précis traduit ce découragement? 12
C-Quelle est la particularité de la phrase contenant ce terme? Expliquez
rapidement sa formation. 12
d- Quel terme indique qu'il n'a, cependant, pas complètement perdu espoir ?
12
13-Finalement, qu'a-t-il appris sur son métier d'acteur lors de cette
« générale » ? Développez votre réponse autour d'au minimum quatre idées
concrètes. 14