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En vous aidant de l'encadré, étudiez le sens que
prend < Les philosophes anciens se disputaient sur l'ori-
gine des idées, mais ils tombaient d'accord s'il
s'agissait d'abhorrer le travail.
POUR
.
LAFARGUE, Le Droit à la paresse, 1883.
• Des Esseintes haussa les épaules: - Tu n'y es
pas; oh, mais pas du tout, fit-il.
HUYSMANS, A Rebours, 1884.
• « Excusez, monsieur, dit-il à Derville en l'arré-
tant par le bras, si je prends la liberté de vous
parler, mais je me suis douté, en vous voyant,
que vous étiez l'ami de notre général. »
BALZAC, Le Colonel Chabert.
• Alors, je pris la parole et je racontai ce que je
croyais être la vérité, parlant, non en politique,
mais en homme.
DAUDET, Souvenirs d'un homme de lettres, 1888.
ÉTUDIER LES CITATIONS
La coordination par << mais >>
Cette conjonction de coordination revêt des sens
multiples en fonction du contexte dans lequel
elle est employée. C'est ainsi que :
elle souligne une opposition (Il est pauvre
mais son père est riche »);
-elle traduit une concession, une correction (Il
est riche mais généreux »);
- lorsqu'elle prolonge une négation, elle présente
une justification du refus que l'on oppose (Je
n'y vais pas mais tu peux y aller si tu veux »);
-elle présente une explication (Excusez-moi de
vous déranger, mais je suis perdu »).
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