1. « Quand nous habitions tous ensemble » (vers 1).
Identifiez le temps du verbe utilisé dans ce premier vers et expliquez son emploi.
(2 points)
2. a) Dans la première strophe, relevez les propositions subordonnées relatives. (3 points)
b) Quels mots complètent-elles ? (1 point)
c) Précisez la fonction de ces propositions subordonnées relatives. (1 point)
3. a) Quel est le type de phrases dominant dans les strophes 8, 9 et 10 (vers 29 à 40) ?
(1 point)
b) Pourquoi Victor Hugo a-t-il employé ce type de phrases? (1 point)
4. Justifiez l'accord du verbe « heurtaient » (vers 28). (2 points)
5. a) Expliquez la construction du mot « étoilant » (vers 42) en nommant les éléments qui le
composent. (2 points)
b) Trouvez un mot de la même famille dans le poème. (1 point)
6. Réécrivez la strophe 5 en changeant « elle » par « elles » et « je » par « nous »>.
(6 points)
Elle avait l'air d'une princesse
Quand je la tenais par la main ;
Elle cherchait des fleurs sans cesse
Et des pauvres dans le chemin.
COMPREHENSION ET COMPETENCES D'INTERPRETATION :
(30 points)
1. Dans le portrait que Victor Hugo dresse de sa fille, quelles sont les qualités de l'enfant
que le poète met en avant ? Vous identifierez deux qualités et justifierez votre réponse
en citant le texte. (4 points)
2. Dans les trois premières strophes, expliquez ce que ressentent le père et la fille l'un pour
l'autre. Justifiez votre réponse en relevant deux citations. (5 points)
3. Vers 15 et 16:
a) Relevez et nommez une figure de style dans ces vers. (2 points)
b) Expliquez son sens. (2 points)
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SESSION 2019
Diplôme National du Brevet
Epreuve de Français - Grammaire et compétences
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4. Dans la strophe 10 (vers 37 à 40), quel sentiment est associé au thème de la nature ?
Justifiez votre réponse. (2 points)
5. Quels sentiments le poète exprime-t-il dans la dernière strophe ? Vous justifierez votre
réponse en vous appuyant sur les figures de style, la ponctuation et les sonorités de ces
vers. (5 points)
6. Dans ces vers, Victor Hugo se souvient des moments partagés avec sa fille
Léopoldine. Pourquoi a-t-il écrit ce poème? Donnez votre point de vue en développant
trois idées distinctes et en vous appuyant sur le texte. (6 points)
7. Observez la sculpture réalisée par Jean-Baptiste Hugues. Quels liens pouvez-vous
établir entre le poème et cette œuvre ? Vous justifierez votre réponse en faisant
référence aux deux documents. (4 points)