Prélever et organiser les informations à partir de supports variés Utiliser des outils pour représenter une situation (tableau, graphique...) Enquête concernant le lieu de vacance préféré des élèves d'une classe : Filles Garçon Fille Garçon Garçon Garçon Fille Garçon Fille Garçon Garçon Garçon Garçon Garçon Garçon Fille Genre Lieu de vacance préféré Mer Mer Campagne Ville Ville Montagne Mer Ville Campagne Montagne Campagne Mer Mer Ville Campagne Campagne A l'aide des données de l'enquête ci-dessus : Garçon Garçon Fille Fille Garçon Garçon Garçon Garçon Fille Garçon Garçon Fille Fille 4. Rédigez une phrase sous la forme : << il a plus de qui préfèrent Garçon Garçon Genre Lieu de vacance préféré Ville Montagne Montagne Montagne Mer Montagne Campagne Ville Campagne Campagne Mer Ville Montagne Montagne Campagne 1. Réalisez un tableau à double entrée pour organiser les données En colonnes : Choix de lieu de vacance En ligne : Genre (Garçon ou fille) 2. Ecrire les deux calculs possibles qui permettraient de trouver le nombre total d'élèves questionnés. 3. Répondez ensuite aux questions suivantes : a. Combien de garçons de la classe préfèrent la montagne comme lieu préféré de vacance? b. Combien de filles préfèrent la mer ? C. Combien d'enfants préfèrent visiter une ville ? que de 5. Représenter à l'aide d'un diagramme en bâton le type de lieu de vacance préféré des élèves (fille et garçons confondus) de la classe a) Sur papier (avec titre, légende, couleur) b) A l'aide d'une feuille de calcul que vous sauvegarderez (tablette) pour pouvoir la présenter.​