1 Doc. 2 et 3 Tracez la piste avec une règle et un compas sur
une feuille, puis représentez les flèches vitesse de l'élève dans
les deux portions (rectiligne et circulaire) de la piste et pour les
deux allures. Échelles: 1 cm pour 1 m et 2 cm pour 1 m/s.
2 Doc. 2 et 3 Le mouvement est-il uniforme sur les deux
portions de piste?
3 Doc. 2 et 3 Calculez la durée que votre camarade mettrait
pour parcourir les 400 mètres d'une piste d'athlétisme pour
chacune des deux allures de marche.
4 Doc. 1, 2 et 3 Calculez la distance en kilomètres qu'il aurait
parcourue en 3 h 32 min et 33 s pour chacune des deux vitesses.