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Activité
Découverte
Jules, Léa, Elyne et Adil comparent
les points qu'ils avaient sur leur
permis au 1er janvier 2015 et au
1er janvier 2016.
des nombres relatifs
Le « Bilan >> est la différence
<< Nombre de points en
Jules
Léa
Elyne
Adil
Nombre de points Nombre de points
en 2015
en 2016
10
9
11
12
6
12
8
7
2016-Nombre de points en 2015 »>.
Pour le bilan de Jules, en utilisant le fait qu'une différence ne change pas lorsqu'on
soustrait un même nombre à chaque terme, on peut dire que :
6-10 (6-6)-(10-6)=0-4.
En 6º, la différence 6-10 était impossible. En 5°, on écrira qu'elle est égale à - 4.
Ainsi: 6-10=0-4=-4.
1 Recopier le tableau et compléter la colonne « Bilan >>.
2 a. Reproduire cette droite graduée,
puis placer les points J, L, E et A qui ont
respectivement pour abscisses les bilans de Jules, Léa, Elyne et Adil.
b. Que remarque-t-on concernant les abscisses des points L et E?
On dit que ces abscisses sont des nombres opposés.
c. À l'aide de la droite graduée, ranger ces bilans dans l'ordre croissant.
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Bilan