Raisonner : Utiliser un raisonnement logique et des règles établies pour parvenir à une conclusion (ex 2)
Lire, interpréter et produire des tableaux, graphiques, diagrammes (ex 1, question 1)
Utiliser des indicateurs statistiques (ex 1, question 2)
Toute copie comportant une certaine ressemblance avec une autre aura automatiquement des compétences « Non acquises » (rouge).
Exercice 1 ( /5 pts) :
Une entreprise de fabrication de bonbons souhaite vérifier la qualité de sa nouvelle machine de conditionnement. Cette machine est configurée pour emballer environ 60 bonbons par paquet. Pour vérifier sa bonne configuration, on a étudié 600 paquets à la sortie de cette machine.
Document 1 : Résultats de l'étude
Nombre de bonbons
56
Effectifs
11
57
43
58
59
59
91
60
159
61
97
62
69
63
47
64
13
65
11
Document 2: Critères de qualité
Pour être validée par l'entreprise, la machine doit respecter quatre critères de qualité :
* Le nombre moyen de bonbons dans un paquet doit être compris entre 59,9 et 60,2.
• L'étendue de la série doit être inférieure ou égale à 10.
* Le nombre médian de bonbons dans un paquet ne doit pas être supérieur à 60.
Au moins 75% des paquets contiennent exactement ou moins de 61 bonbons.
1. Représenter ces données par un diagramme circulaire (à la main et non à l'ordinateur).
2. Cette nouvelle machine peut-elle être validée ? Justifier la réponse.
Exercice 2 ( /5 pts) :
Noé (N) doit rejoindre sa sœur Juliette (J). Il coupe à travers le parc en passant par le point B. Le parc est représenté par le rectangle AJDC. Quelle distance Noé va-t-il parcourir ?
96 m
45 m
А
60 m
B
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