Après une séance d’apprentissage sur la technologie de la communication les élèves déclare :« l’ordinateur est un obstacle au relation humaine »
1) identifie le thème
2) trouve la thèse contraire à celle des élèves
3) reformule la thèse
4) rédige la production pour réfuter le point vue des élèves ( introduction - développement - conclusion )
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