Document 3: Que fait l'activité de la zonerouge lorsque les lettres présentées formentunmot connu? Que peux tu en conclure sur lerôle de cette zone? Document 4: quel est le trajet du messagenerveux lorsque on veut lire à voix hauteuntexte écrit? Document 5: est il facile de nommer lescouleur et non les mots? Est ce les mêmeszonesdu cerveau qui sont sollicitées? Quepeux tu en déduire?
Merci d'avoir visité notre site Web dédié à SVT. Nous espérons que les informations partagées vous ont été utiles. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions ou besoin d'assistance. À bientôt, et pensez à ajouter ce site à vos favoris !
