1. Doc. 2 Trace le graphique d'évolution de la vitesse de l'ascenseur au cours du temps pendant sa montée. 2. Doc. 2 Décris les différents mouvements de l'ascenseur au cours de sa montée (nature uniforme ou non, type de trajectoire). 3. Comment évolue la distance entre la cabine d'ascenseur et Julien ? Et pour Cécile ? 4. Doc. 2 et 3 Qui de Julien ou de Cécile voit les colonnes de roches en mouvement? Explique ta réponse. 5. Avec un(e) camarade, deux smartphones et les doigts d'une main, simule les observations de Cécile et Julien. Synthèse 6. Commente en quelques phrases le titre de cette activité.
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