Exercice n°7: Déterminer une médiane. Dans une classe de 3º, on a demandé : «< Quelle est la durée (en minutes) de ton petit déjeuner un jour où tu as cours ? » Voici les réponses obtenues rangées par ordre croissant : 0-0-0-0-0-2-2-5-5-8-10-10-11-15-15-15-15-15-15-15-15-15-15-20-25 1) Quel est l'effectif total? 2) L'effectif total est-il pair ou impair? 3) Déterminer la médiane de la série statistique proposée. Justifier ! On pourra reprendre le raisonnement effectué dans les exercices précédents : trouver la(les) durée(s) centrale(s). 4) Interpréter votre précédent résultat. Relire l'interprétation d'une médiane à la fin de l'exercice n°5.

3exercice n°8: Découvrir et calculer une étendue. 1) Copier 5 fois sur la copie la définition suivante : Définition: L'étendue d'une série est la différence entre la plus grande et la plus petite donnée de la série. 2) Calculer l'étendue (notée E3e 1) de la série de notes de la classe 3°I proposée en exercice n°4. 3) Recopier et compléter l'interprétation du précédent résultat E3e1: « La différence entre la plus petite note et la plus grande note en 3°1 est de ..... points ».

Exercice n°9: Calculer une étendue. 1) Calculer l'étendue (notée Ese p) de la série de notes de la classe 3e P proposée en exercice n°5. 2) Recopier et compléter l'interprétation du précédent résultat E3e P: « La différence entre la plus petite ..... et la plus grande ..... points ».

Exercice n°10: Calculer une étendue. 1) Calculer l'étendue (notée Edurée) de la série des durées proposée en exercice n°7. 2) Interpréter le précédent résultat Edurée.​