Le schéma ci-contre représente des positions et vitesses de la plume au cours de son mouvement. Elles sont repérées toutes les 0,2 s. 1. Pourquoi peut-on affirmer que la plume est en chute libre? 2. Recopier les positions successives de la plume au cours du temps. Sur la figure, construire les vecteurs V5 et V6 aux positions M5 et M6. On utilisera l'échelle suivante: 1 carreau pour 5 m-s¹. 3. Comparer la direction, le sens et la valeur des vecteurs V5 et V6. Le résultat obtenu est-il en accord avec le principe d'inerti ?​