ET COMPETENCES
(18 points)
II- COMPREHENSION
D'INTERPRETATION
1) Quels sens sont sollicités dans le premier paragraphe ? Justifiez votre
réponse en citant précisément le texte. 4 points
2) Relevez deux personnifications dans le texte et expliquez pourquoi
l'auteur fait le choix d'utiliser cette figure de style. 4 points
3) Quel était l'objectif de la science ? Justifiez 2 points
4) Relevez une expression qui souligne son échec. 2 points
5) Quels liens pouvez-vous établir entre l'image et le texte. Une réponse
structurée et développée sera attendue. 6 points
III-GRAMMAIRE ET COMPETENCES LINGUISTIQUES (32
points)
¹1) Indiquez la formation des mots suivants : « inviolable » (1 12),
« transmettre » (1 15), « correctement » (1 16). Vous expliquerez
également le sens des ces mots. 9 points
2) « Ne nous appartient pas/il nous appartient » (1 10-11): Quels
sont les deux sens du verbe appartenir ici ? 4 points
3) Qui est désigné par le pronom « nous » dans les premiers
paragraphes ? Par quels groupes nominaux est-il repris dans la
suite du texte ? A votre avis, pourquoi l'auteur procède-t-il ainsi ? 4
points
4) « Mais »> (118). Quel rapport logique ce connecteur établit-il
entre les deux parties du texte ? Quel danger met-il en évidence ?
Une réponse structurée et développée est attendue. 5 points
5) Réécrivez le passage suivant en remplaçant « nous >> par << ils >>
et opérez toutes les modifications nécessaires. 10 points
<< Telle est la mission qui nous est confiée. Nous l'avons héritée de
nos pères et des pères de nos pères, et il nous revient de nous en
acquitter afin de transmettre à nos fils et aux fils de nos fils notre
maison commune. >>
IV- ECRITURE 40 points
Vous traiterez l'un des 2 sujets au choix :
Sujet A: Vous rédigerez pour le journal du collège un article intitulé
« La Terre est malade ». D'abord, vous sensibiliserez vos camarades en
décrivant ses maladies, puis vous les inciterez à lutter contre elles.
Sujet B: Les nouvelles technologies ne présentent-elles que des
atouts pour l'humanité ?
Dans un développement argumenté, vous répondrez à la question en
exposant les avantages et les inconvénients des nouvelles tehnologies.
Vous vous appuierez sur votre expérience, sur vos lectures et sur les
connaissances acquises dans l'ensemble des disciplines. Vous pouvez m’aidez svp c’est pour demain!! Voilà le texte : Document A
L'émouvante et incroyable splendeur de la Terre est notre bien le plus précieux, que nul ne peut s'approprier; car nous ne possédons ni la brise délicate du printemps qui enivre de ses caresses les fins matins avril, ni le rougeoiement du Soleil lorsqu'il baisse à l'horizon, ni la face hilare de l'astre des nuits qui tantôt offre sa joue droite, tantôt la gauche, et chichement son visage tout entier, ni la douceur d'un soir d'été rythmé par le crissement des cigales, embaumé de senteurs d'herbes et d'humus, ni l'odeur chaude des fenaisons après la pluie.
Ce qu'il y a de plus beau et de plus précieux en ce monde, qui pourtant est le plus commun et le moins rare, ne nous appartient pas ! Il nous appartient en revanche de le conserver jalousement comme un trésor, comme le patrimoine collectif inviolable de l'humanité. Telle est la mission qui nous est confiée. Nous l'avons héritée de nos pères, et des pères de nos pères, et il nous revient de nous en acquitter afin de transmettre à nos fils et aux fils de nos fils notre maison commune, la Terre, en bon état : propre, bien soignée, correctement vêtue. Telle qu'on puisse dire avec le poète :Ô Terre, mon pays bien-aimé !
Mais, tandis que l'homme perfectionne ses techniques, une dangereuse partie de bras de fer s'est engagée entre la science et la vie. N'est-ce pas pourtant cette science qui nous a révélé le visage de la Terre, vu de l'espace ? N'est-ce pas à l'extrême pointe des technologies de pointe que les cosmonautes ont pu redécouvrir l'émotion et la poésie ? Ils voulaient scruter de loin le vrai visage de notre planète, sonder ses secrets, moins accessibles aux insectes rampants que nous sommes qu'à de lointains observateurs exilés sur la Lune. Or, les voici atteints du << mal de Terre >>. Leur commune découverte, aux extrêmes avancées de la technique, est l'immensité du mystère de la vie. Eternelles questions posées à l'humanité depuis ses origines, et que la science reste bien incapable de résoudre ; questions posées désormais avec une acuité accrue : « C'est en techniciens que nous sommes partis pour la Lune, et c'est en humanistes que nous sommes revenus », dit Edgar Mitchell.
L'une de ces questions est d'une brûlante actualité : la Terre est malade. Elle est atteinte d'une étrange maladie qui a pour nom << développement », une idée pernicieuse qui meut la planète depuis trois siècles. Fort d'un savoir tout frais, l'homme a chaussé ses gros sabots pour soumettre la nature et la vie à ses pouvoirs et à sa loi.
Jean-Marie Pelt, Le Tour du monde d'un écologiste, 1990
