Tous les lundis, Marie interroge au hasard un de ses
élèves de CE1 sur la poésie du mois.
On a remarqué que la probabilité qu'un élève du pre-
mier rang soit interrogé est , et qu'un élève situé
au fond de la classe a deux fois plus de chances d'être
interrogé qu'un élève situé entre le premier et le der-
nier rang.
Romain, qui a du mal à apprendre ses poésies, n'arrive
à se mettre au premier rang qu'un lundi sur cinq, et
se retrouve contraint de s'asseoir au fond de la classe
trois lundis sur cinq.
• Calculer la probabilité que Romain récite la poésie.