3) Expérience
Méthode
nouvelle hypothèse et réaliser de nouvelles
expériences pour la valider.
Réaliser un modèle
Les échelles de temps et d'espace en géologie sont
impossibles à reproduire expérimentalement en classe,
on utilise alors des « modèles ».
Un modèle utilise des représentations simplifiées et
approximatives de la réalité afin de pouvoir comprendre
le fonctionnement de certains phénomènes.
1. Identifier la correspondance entre le modèle et la
réalité à l'aide d'un tableau comparatif.
2. Critiquer le modèle: se questionner sur les limites
du modèle; qu'est-ce qui n'est pas ou mal représenté
dans le modèle ? Que pourrait-on faire pour améliorer le
modèle ?