13 Un schéma vaut mieux qu'un long discours
01.3 Passer d'une forme de langage scientifique à une autre
Camille doit déterminer la masse d'un litre d'air. Elle dis-
pose d'une balance, d'une éprouvette graduée d'une
capacité de 250 mL et du matériel nécessaire pour récu-
pérer l'air d'un ballon.
Schématiser les étapes de l'expérience que Camille
effectue, en n'oubliant pas d'annoter les schémas.
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